Communication verbale & non-verbale

Établissements Scolaires
Programme & Objectifs Pour qui · Participants · Durée · Lieu Méthodes Tarifs & financements Comment ça marche ? Prenez rendez-vous
Maîtriser ce que l’on dit, mais aussi ce que l’on montre.
Nous ne communiquons jamais uniquement avec des mots. Une consigne, une explication ou un recadrage passe aussi par une voix, un regard, une gestuelle, une respiration et une manière d’occuper l’espace. Nous travaillons à rendre ces différents niveaux plus conscients afin que ce que l’enseignant donne à percevoir soutienne davantage ce qu’il cherche à transmettre, sans fabriquer une posture artificielle. Le corps, la voix et l’écoute font historiquement partie des outils utilisés par AFL auprès des enseignants.

Objectifs pédagogiques :

  • Identifier ce que son corps et sa voix donnent à percevoir.
  • Distinguer communication verbale, para-verbale et non verbale.
  • Repérer les écarts entre intention et perception.
  • Utiliser le regard, la voix, la gestuelle et l’espace avec davantage de maîtrise.
  • Adapter sa communication aux situations et aux interlocuteurs.
  • Trouver une manière de communiquer cohérente avec sa personnalité.

Pour qui ?

  • Chef d’établissement scolaire
  • Directeur d’école
  • Enseignant
  • Conseiller principal d’éducation (CPE)

Participants

Jusqu’à 20 participants par module.

Durée

À partir de 3 heures.

Lieu

Dans vos locaux ou dans les nôtres.

Méthodes pédagogiques

Apprendre à écouter autre chose que les mots.

Observer ce que l’on donne à percevoir
Faire apparaître ce qui passe par le corps, la voix, le regard ou l’espace avant même d’analyser le contenu du message.

Confronter intention et perception
Comparer ce que l’enseignant pense transmettre à ce que ses interlocuteurs reçoivent réellement.

Distinguer l’instrument de l’intention
Identifier ce qui relève d’une difficulté technique — respiration, voix, gestuelle, espace — et ce qui relève du positionnement ou de la situation.

Élargir ses possibilités d’expression
Explorer différentes manières de mobiliser corps, voix et présence sans rechercher un modèle unique de « bonne communication ».

Retrouver la cohérence
Mettre ces ressources au service de ce que l’on veut réellement faire entendre.

-------------------------------------------------
Formats possibles : Atelier collectif · module court · parcours en plusieurs séances · accompagnement individuel · analyse de pratiques · observation en situation de classe.

-------------------------------------------------
Modes de travail possibles : Exercices théâtraux · travail corporel et vocal · respiration · gestuelle · occupation de l’espace · regard · intonation et rythme · mises en situation · improvisations dirigées · captation audio ou vidéo · observation croisée · feedback et ajustements.

Tarifs & financements

Recommandé

Rencontre inter-établissements

À partir de
225 €

A partir de 225€ par établissement

Deux à quatre écoles se réunissent autour d'une même formation. Elles partagent le coût de l'intervention, mais aussi leurs expériences, leurs pratiques te leurs manières d'aborder les situations professionnelles.

✔️ De deux à quatre établissements
✔️ Une ou plusieurs thématique(s) choisie(s) en commun
✔️ Demi-journée ou journée complète
✔️ Lunch & Learn
✔️ Tarif réparti entre établissements
✔️ Jusqu'à 20 participants au total

Voir plus

Formation ciblée

À partir de
600 € / 3H

Une intervention entièrement consacrée à la thématique choisie, adaptée au contexte de l'établissement et aux situations rencontrées par les participants.

✔️Un module de formation au choix
✔️ 3h de formation adaptées à VOS objectifs
✔️ Format défini avec vous
✔️ Jusqu'à 20 participants

Voir plus

Journée de formation

À partir de
1 200 € / 6H

Pour une journée de formation complète autour des thèmes répondant à vos enjeux.

✔️ Deux modules de formation au choix
✔️ Thématiques choisies avec l'établissement
✔️ Contenu adapté à votre contexte
✔️ Jusqu'à 20 participants

Voir plus
-10%

Programme annuel

À partir de
1 700 € / 18H

Pour les établissements souhaitant développer les compétences de leurs équipes tout au long de l'année scolaire.
Choisissez de trois à six modules parmi l'ensemble de nos formations. Les thématiques et le calendrier sont définis avec l'établissement afin de construire une progression adaptée à ses priorités.

✔️ De trois à six modules de 3h
✔️ Thématiques choisies selon vos priorités
✔️ Calendrier défini avec l'établissement
✔️ Tarif annuel dégressif
✔️ Accompagnement d'un même groupe dans sa progression
✔️ Observation & accompagnement en situation réelle

Voir plus

Quel est votre OPCO ?

Si vous ne trouvez pas votre OPCO, sélectionner “Autre”.

Concrètement, comment ça se passe ?

1

Vous nous exposez votre situation

  • Identification des besoins et des objectifs.
  • Choix de la formation, du format et de la durée.
  • Prise en compte du contexte de l’établissement.
  • Proposition, devis et calendrier d’intervention.
2

Conception de l’intervention

  • Échanges avec la direction et/ou l’équipe pédagogique.
  • Analyse des situations rencontrées.
  • Adaptation du contenu aux besoins identifiés.
  • Choix des modes de travail les plus pertinents.
3

Intervention

  • Travail à partir de situations concrètes.
  • Expérimentations, mises en situation et échanges de pratiques.
  • Apports adaptés à ce qui apparaît pendant la formation.
  • Ajustement du travail aux besoins du groupe.
4

Bilan de l’intervention

  • Bilan avec les participants.
  • Retour avec la direction.
  • Identification des suites éventuelles.
  • Transmission des éléments administratifs nécessaires à la clôture du dossier.

Accessibilité

Nous nous engageons à rendre nos formations accessibles aux personnes à mobilité réduite. Si vous avez des besoins spécifiques (mobilité, accessibilité, aménagement pédagogique…), contactez-nous en amont de votre formation afin que nous élaborions un programme adapté.

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